Δέφτερη Ανάγνωση - Ikinci Okuma [Emin Olma]

* Βιάνα Έρικσσον Ο ρόλος της θρησκείας στην εκπαίδευση βρίσκεται ξανά στο επίκεντρο διαλόγων και δημοσίων συζητήσεων, ιδιαίτερα μετά την ενίσχυση του πολυπολιτισμικού χαρακτήρα της κοινωνίας μας και της ταχείας αλλαγής που παρατηρείται στη σύνθεση του μαθητικού πληθυσμού στα δημόσια σχολεία, αποτέλεσμα κυρίως της προσφυγικής και μεταναστευτικής κρίσης των τελευταίων ετών. Το σχολείο, ως καθρέφτης της κοινωνίας, καταπιάνεται άμεσα με το ρόλο της θρησκείας στη ζωή των ανθρώπων. Ο τρόπος διδασκαλίας του μαθήματος των θρησκευτικών στα σχολεία αντανακλά τον βαθμό ωρίμανσης μιας κοινωνίας που αποδέχεται και σέβεται τη διαφορετικότητα και αναλαμβάνει θετικές δράσεις για πρόληψη, αντιμετώπιση και αποτροπή διακρίσεων μεταξύ ατόμων και φυλετικών/κοινωνικών ομάδων.  Πληθώρα ερευνών και μελετών σχετικά με το ζήτημα της θρησκείας και της διδασκαλίας του μαθήματος στα σχολεία προσφέρει πλούσιο συγγραφικό έργο από διαφορετικές οπτικές γωνίες και καλύπτει ένα ευρύ φάσμα θέσεων και απ...

Ο Υπουργός Παιδείας κ. Κώστας Καδής, σε συνάντησή του με την Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας την περασμένη εβδομάδα, ζήτησε από τη βουλή να εγκρίνει πρόταση του Υπουργείου του για απαλλαγή από το μάθημα των θρησκευτικών. Προηγήθηκε επιστολή του Ομίλου Ανθρωπιστών Κύπρου, με την οποία υπέβαλε παράπονο στο Υπουργείο Παιδείας για την απόρριψη συγκεκριμένου αιτήματος για απαλλαγή μαθητή από το μάθημα των θρησκευτικών. Πληροφορίες της Δέφτερης Ανάγνωσης αναφέρουν ότι το ΑΚΕΛ ως κόμμα καθώς, και η βουλευτής του ΔΗΣΥ Αννίτα Δημητρίου δήλωσαν τη στήριξή τους στην πρόταση. Επιπλέον, ο βουλευτής του κινήματος των οικολόγων, με ανάρτησή του στ o προσωπικό του facebook [1] , ενημέρωσε και για τη δική του στήριξη στην πρόταση για εξαίρεση από το μάθημα θρησκευτικών, η οποία προγραμματίζεται να συζητηθεί και αυτήν την εβδομάδα στην Κοινοβουλευτική Επιτροπή για λήψη τελικής απόφασης. Ο Όμιλος Ανθρωπιστών με την πιο κάτω ανακοίνωση του χαιρετίζει τις δηλώσεις του Υπουργού καλώντας τον...

Το πρόσφατο επεισόδιο όπου πηραν τα παιδιά από δημόσιο νηπιαγωγείο να προσκυνήσουν λείψανα αγίων κλπ, έφερε και πάλι στην επιφάνεια μια υπόγεια αντιπαράθεση η ρίζα της οποίας έχει να κάνει ουσιαστικά με τη διαχείριση της εξουσίας – και την προσπάθεια μερικών να επιβάλουν, όχι απλώς τα πιστεύω κα τις εκδοχές τους [ότι τα κόκαλα των λειψάνων είναι αντικείμενο λατρείας] αλλά ουσιαστικά να επιβάλουν τους ευαγούς τους ως διαχειριστές του σωστού και του λάθους σε θέματα θρησκείας, πιστεύω [πιο πριν σε θέματα ταυτότητας] κοκ. Η πραγματική συζήτηση αφορά ακριβώς στη διεκδίκηση αυτού του ρόλου – και όχι τα κόκαλα, τα δήθεν θαύματα κοκ.. Έτσι, ενώ από την μια πλευρά, της επίτροπου, αλλά και όσων τάχθηκαν δημόσια με τη θέση της [η οποία θεωρητικά θα έπρεπε να είναι αυτονόητη με βάση το σύνταγμα] το ζήτημα αφορούσε το ότι υποχρεώθηκαν τα παιδιά σε ένα μη – θρησκευτικό ίδρυμα, να επισκεφθούν μια ειδική θρησκευτική τελετουργία, από την άλλη πλευρά υπήρχε μια φαινομενική αδυναμία κατανόησης ...

Οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού σε πρόσφατη εγκύκλιό του (7/10/15) σχετικά με τη διδασκαλία διαφόρων μαθημάτων στο δημοτικό σχολείο ( http://enimerosi.moec.gov.cy/archeia/1/ypp2982b ).   Πιο κάτω παραθέτουμε τις οδηγίες για το μάθημα των Θρησκευτικών εν έτει 2015 και σε ένα κατά τα άλλα ευρωπαϊκό, θρησκευτικά ουδέτερο και εκκοσμικευμένο κράτος. Οι αντιφάσεις ανάμεσα στις υποδείξεις της Επιτρόπου Διοικήσεως και στις πρακτικές που υιοθετεί το Υπουργείο Παιδείας είχαν υπογραμμιστεί και παλαιότερα. Τώρα οι αντιφάσεις γίνονται ακόμα πιο έντονες αρκεί να διαβάσει κανείς τις πιο κάτω οδηγίες του ΥΠΠ. Μάλλον το ΥΠΠ αντιλαμβάνεται τη "θρησκευτική ουδετερότητα" ως ουδετερότητα μόνο εντός της ορθόδοξης χριστιανικής θρησκείας. Συνώνυμα της ουδετερότητας λοιπόν: ο προσυλητισμός και η κατήχηση. Παραθέτονται επίσης παραδείγματα της εκσυγχρονιστικής μορφής των βιβλίων της Α' Δημοτικού.

Στις 18 Ιουνίου 2015 δημοσιεύθηκε η Έκθεση της Επιτρόπου Διοικήσεως Ελίζας Σαββίδου αναφορικά με τον σεβασμό της θρησκευτικής ελευθερίας στα σχολεία Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης. Ευτυχώς που σήμερα υπάρχουν θεσμοί και άτομα που αρμοδιότητά τους είναι να εξετάζουν θέματα όπως το πιο πάνω για να διασφαλίζονται τα δικαιώματά μας αν μη τι άλλο στο χαρτί. Δυστυχώς για το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, βρισκόμαστε στο 2015 και όλοι οι πολίτες, με τη βοήθεια της τεχνολογίας, έχουν πλέον ελεύθερη πρόσβαση στην πληροφόρηση και μπορούν να μαθαίνουν για τα δικαιώματά τους από αξιόπιστες πηγές. Η Έκθεση αναφέρει πολλά και σοκαριστικά και αδειάζει στην κυριολεξία το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού για πολλαπλές παραβιάσεις του δικαιώματος της θρησκευτικής ελευθερίας των μαθητών, για παραβίαση της αρχής της ουδετερότητας και για έλλειψη της δέουσας βούλησης για βελτίωση των πρακτικών που εφαρμόζονται. Ο σκοπός του παρόντος άρθρου λοιπόν είναι διττός: αφενός να ενημερώσει...